সদ্য মুকাল্লাফ হওয়া কিশোর-কিশোরীদের মাঝে ফরজ ইলম ছড়িয়ে দিতে আমাদের ছোট্ট প্রয়াস, এসএসসি ফরজে আইন কোর্স। এসএসসি পরীক্ষার পরের সময়কে সদ্ব্যবহার করতে মাত্র ১.৫ মাসের এই কোর্সটি বছরে একবার আয়োজিত হয়। তবে যেকেউ এই কোর্সে ভর্তি হতে পারবেন ইনশা আল্লাহ।
এসএসসি পরীক্ষার্থী মানেই জেনারেল লাইনের পড়াশোনার গুরুত্বপূর্ণ একটি ধাপে উপনীত হওয়া। তবে ইলমের পরিপূর্ণতা কি তখনই আসবে না যখন জানা হবে ফরজে আইনের ইলমগুলো?? নাকি আমরা জানতেই পারিনি এখনো যে কোন কোন কাজগুলোকে আসলেই আমাদের জন্য ফরজে আইন করা হয়েছে!!
রদ্দুল মুহতার (১/৪২, ৫৩৮; ৪/১২৩) গ্রন্থে মুসলিমের উপর ফরজে আইনকে বর্ণণা করতে গিয়ে বলা হয়েছে, "ফরজে আইনের মধ্যে সুনির্দিষ্ট ব্যক্তি উদ্দেশ্য, যার ফলে প্রত্যেক ব্যক্তি থেকে কাজটি সম্পাদিত হওয়া জরুরি। পক্ষান্তরে ফরজে কিফায়ার মধ্যে কাজটি অর্জিত হওয়া উদ্দেশ্য, যার ফলে প্রত্যেক ব্যক্তিকে কাজটি করতে হয় না; ব্যক্তি-সমষ্টি থেকে কাজটি সম্পাদিত হওয়াই যথেষ্ট।"
এজন্য আমাদের আগেই জানতে হবে কোনটি আমাদের জন্য ফরজে আইন এবং কোনটি ফরজে কিফায়া। এবং দুটিকে আলাদা করার জন্য ইলম অর্জন আবশ্যক৷ যার ফলশ্রুতিতে Islamic Online Madrasah থেকে আবারও আয়োজন করা হয়েছে "এসএসসি ফরজে আইন" কোর্সের। তবে এসএসসি সমমান ছাড়া অন্যরাও এই কোর্সটি করতে পারবেন ইনশাআল্লাহ।
রেজিস্ট্রেশন প্রক্রিয়া:
◾প্রথমে ৫০০৳ পেমেন্ট করুন: http://iom.edu.bd/product/sfc_payment/
◾এরপর রেজিস্ট্রেশন ফর্ম ফিলাপ করুন: https://tiny.cc/SFC_Form
সিলেবাস
দাওয়াহ
- DWH-1 : Dawah to Muslim
- DWH-2 : Dawah to non Muslim
আক্বিদা
- AQD-1 ইসলামী আক্বিদার সংজ্ঞা, আহলে সুন্নাহ ওয়াল জামাতের পরিচয়, আহলে সুন্নত ওয়াল জামাতের আকীদাসমূহ, ভ্রান্তদলসমূহের আকীদা
- AQD-2 ঈমান; পরিচয়; ভঙ্গের কারণ, শিরক: সংজ্ঞা-পরিচয়-শিরকের ভয়াবহতা, কুফর; পরিচয়, প্রকারভেদ, মডার্ণ কুফর
রুকইয়াহ
রুকইয়াহ পরিচয় + মাসনুন বা হেফাজতের আমল,বদনজরের রুকইয়াহ,ওয়াসওয়াসার রুকইয়াহ
ফিক্বহ
| Module-1 | তাহারাতের পরিচয়- এবং নাজাসাতের প্রকার,পানির পরিচয়; প্রকারভেদ; আহকাম, |
| Module-2 | অযুর সুন্নাহ-মুস্তাহাব- অযু ভঙ্গের কারণ, জানাবাতের আহকাম ,গোসলের পরিচয়-প্রকারভেদ-রুকন-সুন্নাহ, তায়াম্মুমের পরিচয়; শর্ত- এবং রুকন-সুন্নাহ এবং আহকাম, |
| Module-3 | আজানের জবাব + পর্দা ও মাহরাম(সবার) মাসবুক ও লাহেক, জানাযার আহকাম, জুমুআ ও ইদের স্বলাত (ভাই) হায়েযের পরিচয়; রং-সময়সীমা (বোন) |
| Module-4 | সালাতের শর্ত (সালাত শুরু করার পূর্বে এবং পরের) এবং আহকাম,.সালাতের ওয়াজিব, সুন্নাহ-মুস্তাহাব সালাত ভঙ্গের কারণ. |
| Module-5 | সাজদায়ে সাহুর আহকাম, কাযা স্বলাত, মুসাফির ও অসুস্থ ব্যক্তির স্বলাত |
| Module-6 | সওম এর আহকাম, মাকরূহ এবং সওম ভঙ্গের কারণসমূহ,সওম এর ক্বাযা ও কাফ্ফারা, যেসব কারণে সাওম ভাঙে না |
| Module-7 | যাকাতের পরিচয়, শর্ত, গুরুত্ব ও ফযীলত, যাকাতের হকদারের বিবরণ, স্বর্ণ-রোপ্যের যাকাত, সদকাতুল ফিতর |
| Module-8 | কুরবানীর আহকাম ও আকিকাহজ্বের রুকন, শর্ত, ওয়াজিব, সুন্নতসমূহ ও ওমরাহ |
তাজউইদ
| Module 1 | কুরআন শিক্ষার গুরুত্ব ও ফজিলত । সূরা ফাতিহা মশক । |
| Module 2 | আরবী হরফ শিক্ষা – ث থেকে خ । সালাম মশক । |
| Module 3 | আরবী হরফ শিক্ষা – ص থেকে غ । সূরা ইখলাস মশক । |
| Module 4 | আরবী হরফ শিক্ষা – ن থেকে ي । সূরা নাস মশক । |
| Module 5 | হরফ উচ্চারণের পার্থক্য,যুক্ত হরফ ছক মুখস্ত ও আয়াতে তার প্রয়োগ |
| Module 6 | পিছনের সবক অনুশীলন, দুআ কুনুত (পার্ট ১) |
| Module 7 | হরকত তানউইনের লাইন (দুআ কুনুত পার্ট ২) |
| Module 8 | মাদ্দের লাইন – এজারা । দুরুদ শরীফ মশক । |
| Module 9 | গুন্নাহের লাইন (পার্ট– ১) । ছানা মশক । |
| Module 10 | গুন্নাহর লাইন (পার্ট-২) আয়াতে তার প্রয়োগ |
| Module 11 | ওয়াকফের লাইন – এজারা । সূরা নাসর মশক । |
| Module 12 | কোরআনের ইবতিদা দরস । আযান + ইকামাত মশক । |
কোর্স সিলেবাস
| দাওয়াহ | |
| DWH-1 | Dawah to Muslim |
| DWH-2 | Dawah to non Muslim |
| আক্বিদা | |
| AQD-1 | AQD-1 ঈমানের পরিচয় ও আরকানুল ঈমান। |
| AQD-2 | AQD-2 তাওহীদের সংজ্ঞা- তাওহীদের প্রকারভেদ: ও তাওহীদের গুরুত্ব । |
| AQD-3 | AQD-3 শিরকের পরিচয়, প্রকারভেদ ও শিরকের ভয়াবহতা । |
ফিক্বহ |
|
| FQH-1 | তাহারাতের পরিচয়- এবং নাজাসাতের প্রকার |
| FQH-2 | পানির পরিচয়; প্রকারভেদ; আহকাম |
| FQH-3 | টয়লেটের আহকাম |
| FQH-4 | অযুর সুন্নাহ-মুস্তাহাব- অযু ভঙ্গের কারণ |
| FQH-5 | জানাবাতের আহকাম ,গোসলের পরিচয়-প্রকারভেদ-রুকন-সুন্নাহ |
| FQH-6 | তায়াম্মুমের পরিচয়; শর্ত- এবং রুকন-সুন্নাহ এবং আহকাম |
| FQH-7 | মাসবুক ও লাহেক, জানাযার আহকাম, জামাআতে নামাজের বিধিবিধান |
| FQH-8 | আজান-একামত + পর্দা ও মাহরাম |
| FQH-9 | সালাতের শর্ত (সালাত শুরু করার পূর্বে এবং পরের) এবং আহকাম, জুমুআ ও ইদের স্বলাত |
| FQH-10 | সালাতের ওয়াজিব, সুন্নাহ-মুস্তাহাব |
| FQH-11 | সালাত ভঙ্গের কারণ, সাজদায়ে সাহুর আহকাম, কাযা স্বলাত |
| FQH-12 | মুসাফিরের সালাতের আহকাম |
| FQH-13 | অসুস্থ ব্যক্তির সালাতের আহকাম, চেয়ারে বসে সালাতের বিধান, যানবাহনে সালাত আদায় |
| FQH-14 | সওম এর আহকাম, মাকরূহ এবং সওম ভঙ্গের কারণসমূহ, |
| FQH-15 | সওম এর ক্বাযা ও কাফ্ফারা, যেসব কারণে সাওম ভাঙে না |
| FQH-16 | যাকাতের পরিচয়, শর্ত, গুরুত্ব ও ফযীলত, |
| FQH-17 | যাকাতের হকদারের বিবরণ, স্বর্ণ-রোপ্যের যাকাত, সদকাতুল ফিতর |
| FQH-18 | কুরবানীর আহকাম ও আকিকা |
| FQH-19 | হজ্বের রুকন, শর্ত, ওয়াজিব, সুন্নতসমূহ ও ওমরাহ |
| দুআ ও সুন্নাহ (RECORD) | |
| DNS-1 | খাবারের সুন্নাহ ও ঘুমানোর সুন্নাহ |
| DNS-2 | মসজিদের সুন্নাহ, ঘরে প্রবেশ ও বের হওয়ার সুন্নাহ+ সালাম ও মুসাফার আদব |
| DNS-3 | অন্যান্য সুন্নাহ |
| রুকইয়াহ + দুআর Record | |
| RQH-1 | ১. রুকইয়াহর পরিচয়+মাসনুন বা হেফাজতের আমল |
| Module | তাজবীদ মূল দারস |
| Module 1 | কুরআন শিক্ষার গুরুত্ব ও ফজিলত । আউযুবিল্লাহ, বিসমিল্লাহ, সালাম মশক। আরবী হরফ শিক্ষা – ا থেকে ت |
| Module 2 | আরবী হরফ শিক্ষা – ث থেকে خ । সূরা ফাতিহা মশক । আরবী হরফ শিক্ষা – د থেকে ش । |
| Module 3 | আরবী হরফ শিক্ষা – ص থেকে غ । সূরা ইখলাস মশক । আরবী হরফ শিক্ষা – ف থেকে م । |
| Module 4 | আরবী হরফ শিক্ষা – ن থেকে ي । সূরা নাস মশক । |
| Module 5 | হরফ উচ্চারণের পার্থক্য (পর্ব ১-২) নামাজের তাসবিহাত |
| Module 6 | যুক্ত হরফ শিক্ষা – ছক মুখস্ত ও আয়াতে তার প্রয়োগ , |
| Module 8 | পিছনের সবক অনুশীলন । ছানা মশক । |
| Module 9 | মাদ্দের লাইন – (পার্ট– ১) । তাশাহহুদ মশক । |
| Module 10 | মাদ্দের লাইন – এজারা । দুরুদ শরীফ মশক । |
| Module 11 | গুন্নাহের লাইন (পার্ট– ২) । সূরা ফালাক মশক । |
| Module 12 | ওয়াকফের লাইন – (পার্ট– ১) । সূরা লাহাব |
| Module 13 | ওয়াকফের লাইন – এজারা । সূরা নাসর মশক । |
| Module 14 | কোরআনের ইবতিদা দরস । দোয়া মাসুরা |
| Module 15 | রিভিশন - দোয়া কুনুত |
| Module 16 | রিভিশন- দোয়া কুনুত |
| Module 17 | রিভিশন |
| Module 18 | রিভিশন |
| Module 19 | রিভিশন |
| Module 20 | রিভিশন |